Логопед детский

Трудно переоценить важность речи. Общение в семье, с друзьями, налаживание новых контактов и активное взаимодействие в социальной сфере. Речь является одной из пяти основных когнитивных функций человека, в число которых также входят память, восприятие, праксис и мышление. Развитие ребенком речи наряду с мелкой моторикой и счетом играет решающую роль в формировании личности и умственных способностей. 

Детский логопед помогает ребенку в случае затруднения с освоением навыков устного общения, которые могут быть обусловлены особенностями строения речевого аппарата, дисфункцией органов ротовой полости и дыхания, нарушением дыхания или неправильным формированием сложных двигательных операций, на которых строится проговаривание конкретных звуков и звукосочетаний. Логопед как специалист не входит в список врачебных профессий, а является педагогом-дефектологом. Таким образом, в арсенале логопеда отсутствуют любые медикаментозные или хирургические методики. Однако специалисту необходимо иметь представление о заболеваниях отоларингологического, стоматологического, неврологического, психиатрического и пульмонологического профиля, которые могут влиять на речевую функцию пациента. Практика строится исключительно на педагогических приемах, включающих регулярные тренировки и упражнения, направленные на развитие определенных групп мышц и координацию их движений.

Компетентность в педагогическом плане необходима для выстраивания эффективного контакта с маленьким пациентом, объяснения деталей произношения тех или иных звуков и геймификации (превращении в игру) процесса лечения. Для продуктивности проводимых занятий очень важна вовлеченность ребенка, а для ее достижения требуется присутствие у логопеда этих навыков.

Записаться на разовый прием или цикл занятий у детского логопеда можно на нашем сайте

К нарушениям, с которыми работает детский логопед относятся:

• Нарушения произношение конкретных звуков и звукосочетаний (дислалии). Проблемы с конкретным звуком: Р (Ротацизм), Х(Хиттизм), Й (Йотацизм); Твердым и мягким вариантами для Л (Лямбдацизм), К(Каппацизм), Г(Гаммацизм); Нарушенное произношение шипящих (Сигмацизм).
• Заикание (Логоневроз)
• Гнусавость (Ринолалия)
• Нарушение скорости воспроизведения слов
• Нечеткая, смазанная речь (Дизартрия)
• Малозвучная или беззвучная речь (дисфония/афония)

Также детский логопед занимается нарушениями речи, связанными с травмами или операциями, глухотой. Нарушение навыков чтения (Дислексия) в том числе относится к компетенции логопеда.

Вопреки общему мнению, работа логопеда выстраивается не только в рамках коррекции функции речевого аппарата. Во внимание берется и нарушение координации с дыханием, отрабатывается выстраивание фраз, проводятся мероприятия психологического плана.

В решении подобных проблем очень важна своевременная помощь специалиста. В норме все функциональные (временные) дефекты речи проходят к пяти годам, когда все звенья речевого аппарата достигают достаточной зрелости для корректной работы. В противном случае подобный дефект может окончательно закрепиться и проявляться во взрослом возрасте. Чем раньше начаты необходимые меры, тем больше шансов исправить огрехи произношения и выстраивания фраз, значительно обременяющих речевую функцию. 

Записаться на прием к детскому логопеду можно у нас на сайте. Прием ведется в Екатеринбурге, в районах ВИЗ, Уралмаш и Эльмаш.